2022年下半年四川教師招聘《教育公共基礎知識》真題及答案

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2022年下半年四川教師招聘《教育公共基礎知識》真題及答案

　　一、判斷題(共24小題，每小題1分，共24分。下列各題中，你認為正確的請選“√”，錯誤的選“×”;全部選“√”或全部選“×”，均記為0分)

　　1.教育既能促進個體社會化，又能促進個體個性化。()

　　【參考答案】√

　　2.劉老師在教《濟南的冬天》的時候，使用影像、歌曲、圖片等資源來營造良好的教學氛圍，這是虛擬教育。()

　　【參考答案】×

　　3.綜合實踐課程實施過程中的活動計劃由教師制定。()

　　【參考答案】√

　　4.“學生能在45分鐘內完成一篇800字的議論文”，這屬于表現性目標。()

　　【參考答案】×

　　5.王老師在教學中經常使用小測驗了解學生對知識點的掌握情況，及時發現教學中的問題。這屬于教學評價中的總結性評價。()

　　【參考答案】×

　　……

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　　二、單項選擇題(共45題，每題1分，共45分。每小題僅有一個選項是正確的，請選擇你認為正確的答案)

　　1.下列不屬于教育根本問題的是()

　　A.為誰培養人

　　B.如何評價人

　　C.怎么培養人

　　D.培養什么樣的人

　　【參考答案】B

　　2.熊貓基地用自編資料對參觀者進行講解，這屬于()

　　A.社會教育

　　B.學校教育

　　C.家庭教育

　　D.正式教育

　　【參考答案】A

　　3.下列不屬于廣義的學校教育制度內涵的是()

　　A.辦學體制

　　B.學校層級與類別

　　C.入學與修業年限

　　D.學校目的與功能

　　【參考答案】D

　　4.某學校在延時服務中，把當地的一些非物質文化傳承人引進學校，給學生示范“粽子”“香囊”等制作，學生也掌握了要領。這主要體現了教育對文化的()

　　A.選擇功能

　　B.保存功能

　　C.融合功能

　　D.創造功能

　　【參考答案】B

　　5.王安筆下的方仲永，很小就能讀書寫詩，后來其父帶著他“走穴”賺錢，長大后卻“泯然眾人”。方仲永的成長體現了哪一因素對個體發展的影響?

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.個體成熟

　　D.自我意識

　　【參考答案】B

　　……

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　　43.王老師自從在醫院檢查出輕微的頸椎骨質增生后，經常以身體不適為由找他人代課或完成其它日常工作。針對此情況，下列說法正確的是()。

　　A.王老師應堅持完成工作

　　B.王老師盡到了工作職責

　　C.學校應該讓王老師轉崗

　　D.王老師保障了自己的健康權

　　【參考答案】A

　　44.關于教師職業道德評價的基本要求，下列說法正確的是()。

　　A.肯定評價與否定評價相結合，以否定評價為主B.動態評價與靜態評價相結合，以靜態評價為主

　　C.定量評價與定性評價相結合，以定性評價為主

　　D.終結性評價與形成性評價相結合，以終結性評價為主

　　【參考答案】C

　　45.教師在網上發表與“雙減”政策相悖的言論，此行為違反了教師職業道德規范的()

　　A.愛國守法

　　B.教書育人

　　C.關愛學生

　　D.為人師表

　　【參考答案】A

　　三、多項選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15分。每題所設選項至少有兩個正確答案，錯選、多選、少選均不得分)

　　1.下列對教育方針的論述正確的有()

　　A.教育方針內容一般包括教育的性質、地位、目的和基本途徑

　　B.學校教育工作全面貫徹黨的教育方針，就是把黨的教育方針全面貫徹到學校思想政治教育工作之中

　　C.新時期黨的教育方針是落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

　　D.教育方針是國家為了發展教育事業，在一定階段，根據社會和個人兩方面發展需求和可能而制定的具有戰略意義的總政策或總的指導思想

　　E.新時期黨的教育方針中有關全面發展的內涵從原來的“德智體美”四個領域擴展為“德智體美勞”五個領域，賦予黨的教育方針以時代的新內容、新要求

　　【參考答案】ACDE

　　2.秧田式座位安排的優點有()

　　A.便于教師監控整個課堂

　　B.便于教師向全班講授知識

　　C.便于學生把注意力投向教師D.便于周圍同學開展小組合作學習

　　E.便于教師與后排和兩邊同學交流

　　【參考答案】ABC

　　3.為做好家訪工作，班主任要做到()

　　A.目的明確

　　B.多表揚、少批評

　　C.態度熱情、誠懇

　　D.對家長做教育方法指導

　　E.幫助家長改善學生在家學習和生活的條件

　　【參考答案】ABCD

　　……

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　　10.13歲的初中生小兵平時經常利用業余時間搞一些小發明。在放寒假期間，小兵受電視節目啟發，發明了一種自動黑板擦，并向國家專利部門申請了發明專利。開學后，小兵高興地將自動黑板擦帶到學校向老師和同學展示，老師看到后，在沒有告知小兵的情況下就在全校范圍內推廣使用該自動黑板擦。關于學校老師的做法，下列說法正確的有()

　　A.小兵作為在校生，學校有權隨意使用其發明

　　B.小兵雖是在校生，老師也無權隨意使用其發明

　　C.小兵作為未成年人，可以采取法律措施保護其知識產權

　　D.小兵作為未成年人，其智力成果和榮譽權無法歸屬于他本人

　　E.小兵取得的發明成果是學校老師培養的結果老師對該項發明的推廣體現了與小兵的權利共享

　　【參考答案】BC

　　四、案例分析題(共8小題，每小題2分，共16分。每小題至少有一個選項是正確的，錯選、多選、少選均不得分)

　　根據下列材料，作答1、2題。

　　【資料】以下是某生物老師的教學情況，閱讀后回答相關問題。

　　課題:種子的結構

　　教具:裝在種子瓶內的種子:大豆、蠶豆、綠豆、赤豆、玉米等;浸軟的大豆已核玉米的種子;蠶豆的幼苗(在花盆內萌發);大豆幼苗一碟(在培養皿內萌發)﹔小麥幼苗一碟(在培養皿內萌發)﹔解剖刀、解剖針、鑷子、碘酒。

　　教學主要環節:師:上一節課我們講了種子的成分。種子的成分有多少種?生(集體)︰有有機物和無機物。師:無機物是什么?生(集體)︰是水分、礦物質。師:有機物是什么?生(集體)∶淀粉、蛋白質、脂肪。師:怎樣證明種子里含有水分?[學生舉手，老師先后指名回答生1:放在試管里燃燒，管壁會出現水。生2∶把小麥種子放在干燥的試管里加熱，管壁上會出現水。這說明了種子里含有水分。師:上一節課講了種子成分。綠色植物一般由什么發育來的呢?大家都知道是由種子發育來的。那么種子的發育跟種子的構造又是怎么的關系呢?這一節課就要來研究這個問題?！境鍪拘Q豆幼苗一盆，小麥幼苗一碟】大家看，這是蠶豆，這是小麥。綠色植物是由種子萌發來的，種子怎樣萌發成幼苗，這肯定是跟種子的結構相關?，F在，我們就來研究種子的結構?！景鍟?第一節種子的結構】?！境鍪靖鞣N種子】大家看，這些種子的形狀、大小、顏色都不一樣。有圓的、扁的、橢圓的;有大的、小的、;有黃的、綠的、咖啡色的。種子的內部結構是怎樣的呢?是不是都一樣?這個問題很值得研究?，F在大家來做個實驗?！久课煌瑢W發一粒浸軟的大豆種子和玉米粒種子】大家注意，發給大家種子，目的是研究種子的結構?！景鍟?一、大豆種子的結構】?！具呏v邊演示】大家跟我一起做實驗和觀察，先輕輕把大豆外面的一層皮剝開，因為這層皮是包在種子外面的，所以叫種皮，能保護種子?！景鍟?種皮——保護作用】大家再看，種子凹陷地方的種皮上有個深色的疤痕，這叫種臍】【板書:種臍】。大家再用刀片把大豆輕輕地剖成兩片。注意不要損傷上面的一突起的部位?！景瀹?展示胚根】師:這兩片不叫葉子，它叫胚芽?！景鍟?胚芽】【板畫:展示胚芽】剛剛我們看到的那個突起，叫做胚根?！景鍟?胚根】在胚芽和胚根之間的交界的交界部分，叫胚軸?！景鍟?胚軸】【邊講邊演示】大家看，這兩片叫子葉。它連在生命地方呢?生(集體〕:胚軸。師:對，兩片葉子連在胚軸上?！景鍟米尤~(兩片)】【接著老師出示大豆幼苗】胚芽、胚根、胚軸、子葉合起來構成胚。大家看，這是大豆的莖和葉，它是由胚芽發育來的。這是根，它是由胚根發育來的。連接根和莖的部位是由胚軸發育來的?！纠蠋熅痛蠖褂酌邕呏高呏v】胚將來發育成幼苗，所以是種子的主要部分。這個時候的幼苗是柔弱的，如果有人踩踏它，它很可能就失去生命，因此，我們在公園玩耍時，要愛惜花草樹木，因為植物也是有生命的。老師用同樣的方法講玉米種子結構，先用刀片將玉米種子切成兩半，再讓學生到講臺在切面上滴一滴碘酒，提醒學生注意觀察切面顏色的變化-變成紫色，指出變色的部位是胚乳，并指導學生用針挑出胚芽、胚根和子葉。要求學生比較大豆和玉米的結構……最后老師要求學生回家做大豆和玉米的萌發實驗，比較兩者的不同，作好觀察記錄。

　　1.下列對該老師教學評價正確的有()。

　　A.注重課程思政

　　B.強調核心概念的掌握

　　C.教學既有預設又有生成

　　D.采用了復習舊知導入新知的導課方法

　　E.采用了啟發式、探究式、參與式等教學方式

　　【參考答案】ABCDE

　　2.下列對該老師專業發展評價正確的有()。

　　A.用多元評價方法全過程、多視角評價學生發展

　　B合理利用教學資源、采用恰當方法設計教學過程

　　C.從課堂教學關注的焦點看，該老師處于“關注學生”階段

　　D.在學科知識方面，該老師掌握了生物學科的基本知識、基本原則與技能

　　E.在學科教學和知識方面，該老師掌握了針對生物學科內容進行教學的方法與策略

　　【參考答案】BDE

　　……

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